ระบบบริหารจัดการวิทยาลัยเทคนิคบางสะพาน

บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
รหัสวิชา 2567-30000-1201 รายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ
ไฟฟ้า ไฟฟ้า/2 2569 (สทฟ.1/2 )
ครูผู้สอน นางสาวกรรณิกาณ์ ส่งศรี จำนวน
วันที่ 8 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน ลาป่วย 1 คน ,

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย

รายชื่อนักเรียนที่ขาดเรียน ลาป่วย ลากิจ มาสาย
นายจิติพัฒน์ จันทรโชติ (ขาดเรียน) , นายนพกร มานเหล็ก (ขาดเรียน) , นายประสิทธิ์ เสมอจิตร (ขาดเรียน) , นายภัทรพล พิพัฒน์ธนะกิจ (ลาป่วย) ,


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 8 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย

รายชื่อนักเรียนที่ขาดเรียน ลาป่วย ลากิจ มาสาย
นายนพกร มานเหล็ก (ขาดเรียน) ,


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 8 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 9 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 9 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 9 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 10 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 10 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 11 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน ขาดเรียน 4 คน , ลาป่วย 3 คน ,

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย

รายชื่อนักเรียนที่ขาดเรียน ลาป่วย ลากิจ มาสาย
นายจิติพัฒน์ จันทรโชติ (ขาดเรียน) , นายชญานนท์ วัฒนานนท์ (ขาดเรียน) , นายฑิตถากร งามพริ้ง (ขาดเรียน) , นายธนภัทร แตงเพชร (ขาดเรียน) , นายภูมิพัชร ทรายแก้ว (ขาดเรียน) , นายสิริศักดิ์ ทองมี (ขาดเรียน) , นายโสภณวิชญ์ ขนุนทอง (ขาดเรียน) , นายอดิศร สว่างแจ้ง (ขาดเรียน) , นายภัทรพล พิพัฒน์ธนะกิจ (ลาป่วย) , นายภาณุพงศ์ ผลประมูล (ลาป่วย) , นายวีรภัทร เกตุแก้ว (ลาป่วย) , นายจิระพงศ์ ใกล้ชิด (สาย) , นายณัฐสรณ์ พวงบุปผา (สาย) ,


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 11 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 11 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 12 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน ขาดเรียน 1 คน , ลาป่วย 1 คน ,

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย

รายชื่อนักเรียนที่ขาดเรียน ลาป่วย ลากิจ มาสาย
นายกิตติภณ มิ่งแม้น (ขาดเรียน) , นายจิติพัฒน์ จันทรโชติ (ขาดเรียน) , นายจิราวัฒน์ โกมินทร์ (ขาดเรียน) , นายธนภัทร แตงเพชร (ขาดเรียน) , นางสาวเหมวรรณ ขาวสง่า (ขาดเรียน) , นายภัทรพล พิพัฒน์ธนะกิจ (ลาป่วย) ,


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 12 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน ขาดเรียน 1 คน , ลาป่วย 1 คน ,

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย

รายชื่อนักเรียนที่ขาดเรียน ลาป่วย ลากิจ มาสาย
นายกิตติภณ มิ่งแม้น (ขาดเรียน) , นายจิติพัฒน์ จันทรโชติ (ขาดเรียน) , นายจิราวัฒน์ โกมินทร์ (ขาดเรียน) , นายธนภัทร แตงเพชร (ขาดเรียน) , นางสาวเหมวรรณ ขาวสง่า (ขาดเรียน) , นายภัทรพล พิพัฒน์ธนะกิจ (ลาป่วย) ,


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

วันที่ 12 มิถุนายน 2569 สัปดาห์ที่ 4 จำนวน 23 คน ขาดเรียน 1 คน , ลาป่วย 1 คน ,

หัวข้อเรื่อง/เนื้อหาสาระ/การอบรม/ให้คำปรึกษา/บันทึกการสอน :
Posting to Social Medias

รายละเอียด/กิจกรรม
1. ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์
2. ครูอธิบายความหมายของตัวแทน
3. ทำแบบฝึกหัดท้ายหน่วย

รายชื่อนักเรียนที่ขาดเรียน ลาป่วย ลากิจ มาสาย
นายกิตติภณ มิ่งแม้น (ขาดเรียน) , นายจิติพัฒน์ จันทรโชติ (ขาดเรียน) , นายจิราวัฒน์ โกมินทร์ (ขาดเรียน) , นายธนภัทร แตงเพชร (ขาดเรียน) , นางสาวเหมวรรณ ขาวสง่า (ขาดเรียน) , นายภัทรพล พิพัฒน์ธนะกิจ (ลาป่วย) ,


สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
PowerPoint
	รายละเอียด : Posting to Social Medias


แนวทางการแก้ไขและปรับปรุง
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ รหัส 30000–1201 หน่วยที่ 5 การเขียน ข้อความบนสื่อต่างๆ (Posting to Social Medias) รูปภาพการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 31 สื่อของจริง เช่น การโพสต์ การเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ เว็บไซด์เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ - ผลคะแนนการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียน - ผลคะแนนจากการทำแบบฝึกหัด กิจกรรมเดี่ยว กิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลคะแนนการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย - ผลคะแนนการแสดงบทบาทสมมติ การทำกิจกรรมคู่ หรือกิจกรรมกลุ่ม - ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การทำงานเป็นทีม

ผลการจัดการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของคำศัพท์ สำนวน ประโยคเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 2. สื่อสารเกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ถูกต้อง 3. บรรยายคุณค่า ความสำคัญของการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้ 4. เลือกใช้คำศัพท์ สำนวน ประโยค เกี่ยวกับการเขียนข้อความบนสื่อต่างๆได้เหมาะสม

ลงชื่อ...................................................................................................ครูผู้สอน
( นางสาวกรรณิกาณ์ ส่งศรี )
7 สิงหาคม 2569
ลงชื่อ...................................................................................................หัวหน้าแผนก
( ....................................................... )
...................................................................................................
...................................................................................................รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
( นายประพฤติ พฤศชนะ )
...................................................................................................
...................................................................................................ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคบางสะพาน
( นายนิมิตร ศรียาภัย )
...................................................................................................